Lo sapremo presto, poiché è già al lavoro il Comitato Tecnico di valutazione del concorso «Le Chiavi di Scuola 2008» voluto dalla FISH (Federazione Italiana per il Superamento dell'Handicap), in collaborazione con Enel Cuore ONLUS, per favorire la massima visibilità alle buone prassi di inclusione scolastica di alunni con disabilità (continua...)

Secondo una ULSS locale, invece, quel servizio era «una misura straordinaria di cui ora non c'è più necessità». Accade a Verona e lascia letteralmente "a piedi" quattro studenti con disabilità, nonostante le spiegazioni delle maestre secondo le quali «tutti gli alunni sono uguali e a nessuno può essere negata l'istruzione a causa della gravità dell'handicap»... (continua...)

Classi di "inserimento" per studenti stranieri? Una proposta che per la LEDHA (Lega per i Diritti delle Persone con Disabilità) rappresenterebbe un passo indietro. L'inclusione nelle classe comuni è infatti l'unico mezzo per agevolare l'apprendimento dei bambini stranieri, così come dei bambini con disabilità (continua...)

Questo l'assunto provocatorio - ma fino a un certo punto - della presente nota, ove si sostiene che i principali problemi per l'integrazione scolastica degli alunni con disabilità non derivano tanto dalle insufficienti ore destinate agli insegnanti di sostegno, quanto dalla totale mancanza di impegno da parte degli insegnanti curricolari in qualunque progetto che li riguardi in questo ambito (continua...)

Sono infatti ben 770 gli istituti di tutta Italia che hanno deciso di iscriversi alle "Chiavi di Scuola", concorso voluto dalla FISH (Federazione Italiana per il Superamento dell'Handicap), in collaborazione con Enel Cuore ONLUS, per favorire la massima visibilità alle buone prassi di inclusione scolastica di alunni con disabilità. Un numero di partecipanti più che raddoppiato rispetto al 2007, tutte iniziative di spessore, che verranno ora valutate da uno specifico comitato tecnico-scientifico. Prorogato al 14 novembre il termine utile per inviare gli elaborati (continua...)

Il ministro della Pubblica Istruzione Mariastella Gelmini ha dichiarato, proprio in queste ore, che il suo esempio di riferimento per le politiche scolastiche è Barack Obama, candidato democratico alla Presidenza degli Stati Uniti. Quest'ultimo, per altro, ha posto in apertura del suo programma sulla disabilità proprio i finanziamenti all'inclusione scolastica delle persone con disabilità. Farà lo stesso anche il nostro ministro? (continua...)

Lo sostiene la FISH (Federazione Italiana per il Superamento dell'Handicap), a proposito di quanto dichiarato dal ministro dell'Istruzione Mariastella Gelmini, la quale intende quanto prima incontrare le associazioni di studenti, insegnanti e genitori, per aprire uno spazio di confronto sul progetto di riforma che tante proteste sta suscitando. Sono infatti sin troppo numerose le questioni ancora aperte e irrisolte che riguardano l'inclusione scolastica delle persone con disabilità (continua...)

Il gesto di Andrea Canevaro e Dario Ianes, di dimettersi dall'Osservatorio per l'Integrazione Scolastica del Ministero della Pubblica Istruzione, non può essere banalizzato come la reazione ideologica ad un cambio di governo. Si tratta invece del preciso segnale che è quanto mai necessario ripartire da capo, per difendere la nostra migliore cultura (continua...)

Si rivolgono direttamente al ministro della Pubblica Istruzione Mariastella Gelmini - ma anche al presidente della Repubblica e a quello del Consiglio - alcuni genitori di persone con disabilità, per esprimere la loro grande preoccupazione nel vedere la scuola mettere sempre più "in un angolo" l'integrazione e l'inclusione degli alunni con problemi particolari (continua...)

«Quando arriva un soggetto non diagnosticato o con diagnosi non chiara oppure particolare per i comportamenti o per la cultura di provenienza, chi educa dev'essere contento». Dopo le recenti dimissioni dall'Osservatorio Ministeriale sull'Integrazione Scolastica - rassegnate insieme a Dario Ianes - ben volentieri diamo spazio a una riflessione di Andrea Canevaro, sul senso stesso dell'attività di chi educa (continua...)