Si parlerà di disturbi specifici di apprendimento e dei loro correlati clinici e psicopedagogici, durante la due giorni di lavoro prevista a Roma, il 1° e il 2 febbraio, con la partecipazione di numerosi autorevoli esperti del mondo scientifico e istituzionale. L'evento - che rientra nel quadro delle iniziative di formazione integrata "Scuola-Servizi Territoriali", organizzate dal gruppo di lavoro Osservatorio Territoriale Integrato sulla disabilità nella scuola - è promosso dalla Rete Scolastica dei Distretti XIV e XV dell'Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio, in collaborazione con l'Opera Sante De Sanctis ONLUS e la Fondazione UmanaMente (continua...)

L'iniziativa parte da Google Europa e riguarda gli studenti con disabilità impegnati nel settore delle scienze informatiche. Si tratta di un'interessante opportunità - che non ci sembra abbia avuto finora la meritata visibilità - e che consentirà ai candidati selezionati di ricevere una borsa di studio di 7.000 euro per l'Anno Accademico 2012-2013 (continua...)

È quello di Ninni, giovane con una grave forma di autismo, che riuscirà però a sperimentare nella scuola una vita diversa, fatta di affetto e calore umano, grazie alla tenacia e alla determinazione di un dirigente scolastico, di un educatore e di insegnanti motivati e sensibili, ma soprattutto di un gruppo di compagni-amici. Ed è la storia della nuova opera di Bruno Furcas, che verrà presentata il 19 dicembre - con il relativo audiolibro - in un istituto scolastico di Quartu Sant'Elena (Cagliari), su proposta di un insegnante di sostegno non vedente (continua...)

Di fronte infatti ai soliti gravi problemi con cui si è aperto anche quest'anno scolastico (ore di sostegno insufficienti, classi sovraffollate, trasporti carenti e altro ancora), oltre alla situazione creata dai tagli della "Riforma Gelmini", il Direttivo Regionale della FISH Veneto (Federazione Italiana per il Superamento dell'Handicap) ha deciso appunto di avviare questa nuova esperienza, sotto forma di gruppo aperto a tutti (genitori, docenti, dirigenti scolastici, educatori, pedagogisti, psicologi, operatori socio-sanitari ecc.), il cui primo incontro è previsto per il 13 dicembre a Padova (continua...)

«Vogliamo presentare noi stessi, le nostre esperienze di vita, le nostre aspettative e la nostra profonda volontà di essere utili agli altri e vogliamo farlo in primo luogo con i giovani delle scuole, avviando un confronto operoso con loro, anche perché dal presente delle nuove generazioni può nascere il nostro futuro e una nuova classe dirigente che non ci consideri "numeri", ma Cittadini»: così Alfio Desogus, presidente della FISH Sardegna (Federazione Italiana per il Superamento dell'Handicap), inquadra gli incontri nelle scuole cagliaritane che le associazioni di persone con disabilità e delle loro famiglie hanno promosso in occasione del prossimo 3 dicembre, Giornata Internazionale delle Persone con Disabilità (continua...)

Sulla scia di un percorso di rete già da tempo consolidato, proseguono in Campania le iniziative in ambito di formazione nel mondo della scuola, guardando in particolare, come scenari di riferimento, alla Classificazione ICF dell'Organizzazione Mondiale della Sanità e alla Convenzione ONU sui Diritti delle Persone con Disabilità, La prossima "tappa" è prevista per il 24 novembre a Salerno (continua...)

Sarà prevalentemente dedicata alle problematiche degli alunni con disabilità, partendo dal concetto fondamentale che «la devastazione della scuola pubblica statale colpisce prima di tutto i più deboli», l'Assemblea del 24 novembre del Coordinamento Scuole Elementari di Roma, organizzazione nata recentemente dalla necessità di genitori, familiari, insegnanti e personale ATA (Assistenti Tecnico-Amministrativi) di difendere la scuola pubblica statale (continua...)

Queste le parole con cui Dario Ianes - che insieme ad Andrea Canevaro ha curato la Direzione Scientifica dell'Ottavo Convegno Internazionale "La Qualità dell'Integrazione Scolastica e Sociale" di Rimini - ha aperto l'evento, che con i suoi ottantaquattro workshop, la sessione plenaria e la tavola rotonda conclusiva, ha visto la partecipazione di duecento relatori di fama nazionale e internazionale e di tremila persone, tra insegnanti curricolari e di sostegno, dirigenti scolastici, psicologi, medici, educatori professionali, pedagogisti, logopedisti, riabilitatori e genitori, i quali tutti, per il solo fatto di esserci, hanno voluto sottolineare la volontà indiscussa di crederci ancora e testimoniare il desiderio di una professionalità sempre maggiore al servizio dell'integrazione (continua...)

Dopo il successo, infatti, ottenuto nel mese di ottobre a Padova, l'ANFFAS (Associazione Nazionale Famiglie di Persone con Disabilità Intellettiva e/o Relazionale) propone per il 23 novembre a Roma la seconda edizione del corso di formazione di livello nazionale, dal titolo "Praticare la Convenzione ONU sui diritti delle persone con disabilità A SCUOLA!", iniziativa con la quale promuovere, anche a scuola, il modello di disabilità basato sui diritti umani, contenuto nella Convenzione ONU sui Diritti delle Persone con Disabilità (continua...)

Ci saranno anche le "Linee guida sull'integrazione scolastica per la distrofia muscolare di Duchenne e Becker" tra i documenti distribuiti il 25 novembre, in occasione della Giornata Nazionale di Mobilitazione per la Sicurezza delle Scuole, iniziativa clou della campagna denominata "Impararesicuri", promossa dall'Area Scuola di Cittadinanzattiva, coinvolgendo circa quattromila istituti scolastici di ogni ordine e grado (continua...)