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Iniziative

  • Da ICF e Convenzione ONU un nuovo orizzonte per l'inclusione scolastica  
    Hanno incominciato a parlarne alcuni esperti del settore, il 22 marzo e continueranno a farlo il 5-6 aprile a Castelnuovo Cilento (Salerno), durante una serie di seminari di studio promossi dalla rete delle scuole campane del Parco Nazionale del Cilento e Vallo di Diano. L'iniziativa si rivolge a dirigenti scolastici, docenti, rappresentanti degli Enti Locali, associazioni e famiglie e nell'ultimo incontro ci sarà la possibilità di definire una proposta operativa da presentare formalmente ai rappresentanti istituzionali (continua...)
  • Nella nostra classe c'è un alunno con sindrome di Down!  
    Si chiama così il quaderno realizzato dall'AIPD (Associazione Italiana Persone con Sindrome di Down), che insieme al film-documentario intitolato "Buone Prassi crescono. Alunni con sindrome di Down nella scuola di tutti", lo presenterà a Roma il 21 marzo, nel corso di un incontro organizzato in collaborazione con la Società Metroweb, in occasione della Giornata Mondiale delle Persone con Sindrome di Down (continua...)
  • Le chiavi di Scuola: i vincitori della quarta edizione  
    Arrivano da Revello (Cuneo), Ponso (Padova), Novafeltria (Rimini) e Modena i progetti che si sono aggiudicati la quarta edizione delle "Chiavi di Scuola", iniziativa di crescente successo, organizzata dalla FISH (Federazione Italiana per il Superamento dell'Handicap), che può vantare, dal 2007, un bilancio di oltre mille progetti e iniziative presentati dalle scuole italiane, allo scopo di promuovere l'inclusione dei bambini e dei ragazzi con disabilità. Le premiazioni si avranno a Cagliari, il 19 marzo, precedute da un seminario ove verranno approfonditi i temi centrali del concorso. Il tutto nell'ambito del Congresso Ordinario della FISH, ove verranno rinnovate le cariche sociali della Federazione (continua...)
  • Tutti i problemi irrisolti dell'inclusione scolastica  
    «Nonostante il tempo trascorso dalla ratifica della Convenzione ONU sui Diritti delle Persone con Disabilità e l'insediamento dell'Osservatorio Nazionale sul monitoraggio della stessa, rimangono ancora irrisolti molti problemi che afferiscono all'inclusione scolastica degli alunni disabili». A scriverlo in una lettera indirizzato al ministro dell'Istruzione Mariastella Gelmini, sono Pietro Barbieri e Giovanni Pagano, presidenti di FISH e FAND, le Federazioni di cui fa parte la grande maggioranza delle Associazioni di persone con disabilità e delle loro famiglie nel nostro Paese. E successivamente, nel chiedere un incontro urgente con lo stesso Ministro, passano ad elencare i vari nodi critici, dal sovraffollamento delle classi alla mancata formazione, dai tagli in ambito di assistenza per l'autonomia e la comunicazione, fino alla discontinuità didattica, per citarne solo alcuni (continua...)
  • La politica che volta le spalle alle famiglie dei disabili  
    Questo l'allarme lanciato dai partecipanti alla manifestazione di Napoli, promossa dall'Associazione Tutti a Scuola, davanti alla sede della Regione Campania, per denunciare i tagli al sostegno scolastico e all'assistenza sanitaria per le persone con disabilità, che colpiscono soprattutto le famiglie con minori possibilità economiche, sia a livello nazionale che in Campania. In quest'ultima Regione, in particolare, perdura una situazione di promesse mancate, riguardante soprattutto, ma non solo, i trasporti dei disabili, la formazione degli insegnanti e l'assistenza materiale nelle scuole (continua...)
  • Sto bene a scuola  
    Si chiama così il corso di formazione sull'integrazione scolastica degli alunni con disturbi dello spettro autistico, dedicato a insegnanti, educatori e genitori e curato dal Gruppo Asperger ONLUS. Il via è previsto a Genova il 14 marzo e i lavori proseguiranno fino al mese di giugno. «Crediamo - dichiarano i genitori appartenenti all'associazione organizzatrice - che la scuola, e in particolare quella pubblica, rimanga l'ambito principale dove i nostri figli possono sperimentare la relazione e la comunicazione i cui esiti positivi o negativi faranno parte della loro storia di vita» (continua...)
  • Non sembra voler finire questo «medioevo dei diritti»  
    Per questo, oltre che per protestare contro un presidente del Consiglio secondo il quale la scuola pubblica sarebbe "un pericolo" per gli alunni e anche per ricordare al presidente della Regione Campania le promesse non mantenute in ambito di scuola e disabilità, l'associazione napoletana Tutti a Scuola ha indetto per il 9 marzo una manifestazione di protesta di fronte alla sede della Regione Campania (continua...)
  • A Cagliari le premiazioni delle «Chiavi di Scuola»  
    Infatti, durante un convegno pubblico del 19 e 20 marzo, la quarta edizione delle "Chiavi di Scuola" - il concorso aperto nel 2007 dalla FISH (Federazione Italiana per il Superamento dell'Handicap) a tutte le scuole, per premiare i progetti rivolti alle persone con disabilità ed evidenziare una serie di esempi di buone prassi di inclusione - vivrà il suo momento conclusivo in Sardegna, come hanno reso noto, in un incontro, l'assessore regionale alla Pubblica Istruzione, il presidente nazionale della FISH e la responsabile del Comitato Scientifico dell'iniziativa (continua...)
  • Scuola e Scienza: i disturbi dello spettro autistico  
    «Per affrontare e contenere le gravi disabilità legate ai disturbi dello spettro autistico, c'è solo l'educazione secondo le conoscenze e gli orientamenti oggi universalmente accettati e rigorosamente verificabili nella letteratura medico scientifica. La scuola è dunque centrale in questo approccio: se non si riduce a puro contenitore ed è debitamente formata, anche attraverso l'ottimizzazione delle proprie risorse interne, cioè degli insegnanti più preparati e motivati, diventa promotrice dello sviluppo delle capacità di comunicazione e interazione dei bambini con autismo e della loro integrazione, aiutandoli in modo decisivo nel cammino verso l'autonomia». Su queste basi agisce da alcuni anni, nella provincia di Vicenza, il progetto denominato "L'Educazione della persona con autismo e DGS nel lavoro di rete", frutto di un partenariato che ha come fulcro la promozione sul territorio berico della collaborazione e del lavoro in rete tra famiglie, istituzione scolastica, servizi sanitari e socio-assistenziali ed enti locali, al fine di realizzare modelli di integrazione scolastica e di inclusione sociale dei soggetti affetti appunto da autismo e da disturbi generalizzati dello sviluppo (continua...)
  • A Lecce uno sguardo dentro e intorno all'integrazione  
    Si partirà dalle Linee Guida per l'Integrazione Scolastica degli Alunni con Disabilità - fissate dal Ministero nell'estate del 2009 - per sviluppare poi un ampio dibattito sull'attuale situazione del settore. Lo si farà a Lecce, il 10 febbraio, nel corso di un incontro promosso dal locale Centro Servizi Handicap, che coinvolgerà vari interlocutori istituzionali e non del Salento (continua...)

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