Sarà una preziosa occasione di formazione e confronto per tutti gli attori coinvolti nel processo dell'inclusione scolastica, il convegno del 9 febbraio a Elmas (Cagliari), denominato "L'integrazione nelle scuole superiori della Provincia di Cagliari tra tradizione e innovazione: una riflessione a più voci» e voluto dallo stesso Assessorato Provinciale alla Pubblica Istruzione e all'Edilizia Scolastica del capoluogo sardo. Tra i relatori anche Dario Ianes e Salvatore Nocera (continua...)

Negare le risorse necessarie per garantire il diritto allo studio dei bambini e ragazzi con disabilità non significa solo trascurare la legislazione scolastica, ma vuol dire anche discriminare quegli studenti e non rispettarne i diritti umani: per la prima volta in Italia - come avevamo recentemente riferito - lo ha riconosciuto il Tribunale di Milano, accogliendo un ricorso presentato dai genitori di diciassette studenti con disabilità e dalla LEDHA (Lega per i Diritti delle Persone con Disabilità), in collaborazione con LEDHA Milano e con l’Associazione Avvocati per niente. Proprio alla luce di quell'importante risultato, la stessa LEDHA ha inviato ora una lettera aperta al Ministro dell'Istruzione e al Direttore Generale dell'Ufficio Scolastico della Lombardia, chiedendo in quale modo intendano affrontare e riconoscere il diritto all'istruzione delle persone con disabilità (continua...)

Dopo il felice esito, tra 2009 e 2010, dei primi due livelli del Corso "SOS Sostegno", promosso a Padova dall'ANFFAS locale (Associazione Nazionale Famiglie di Persone con Disabilità Intellettiva e/o Relazionale), in collaborazione con l'Università della città veneta, partirà l'11 febbraio il terzo livello dell'iniziativa, sul tema "Informare, applicare, coinvolgere: dalla professionalità alla cultura di sistema" (continua...)

Un'azione legale collettiva - che ha visto le associazioni e le scuole a fianco dei genitori - contro il taglio delle ore di sostegno agli alunni con disabilità, basata sul rispetto della Legge 67 del 2006, che tutela le persone disabili da ogni atto discriminatorio. E ora la decisione del Giudice del Tribunale di Milano, che ha pienamente accolto il ricorso, stabilendo un precedente quanto mai importante. È successo in Lombardia, grazie soprattutto al lavoro della LEDHA (Lega per i Diritti delle Persone con Disabilità) (continua...)

Il nuovo servizio, infatti - voluto nel Veneto dall'Associazione Nazionale Famiglie di Persone con Disabilità Intellettiva e/o Relazionale, allo scopo di diventare un punto di riferimento per docenti, genitori, operatori delle ASL, dei Comuni e delle Province, affinché vengano attuate le buone prassi per l'inclusione scolastica degli alunni con disabilità - ha già organizzato due incontri con la rete dei referenti-scuola delle sedi ANFFAS del Veneto (continua...)

Un momento di riflessione e di trasferimento di esperienze e prassi appropriate, per dare agli insegnanti, agli educatori e agli operatori delle associazioni di persone con disabilità strumenti teorici e pratici utili ad agevolare il lavoro di accoglienza e inclusione dei bambini con "bisogni speciali", nella valorizzazione delle differenze e nel rispetto reciproco. Sarà soprattutto questo il seminario organizzato per il 10 dicembre dall'AIFO (Associazione Italiana Amici di Raoul Follereau), a Castello d'Argile, in provincia di Bologna (continua...)

Essere presenti, accolti e attivi nella vita della scuola, avendo però anche tutte le possibilità tecniche e organizzative per sviluppare al meglio le proprie potenzialità: sta in questo il senso dell'inclusione nella scuola di tutti, tramite una didattica che faccia tesoro dell’esperienza di un'integrazione ben fatta. Ruoterà attorno a questi concetti, per condividere e discutere le varie metodologie inclusive, il convegno nazionale sull'integrazione e l'inclusione scolastica, che si terrà a Bressanone il 26 novembre (continua...)

Dopo i giudizi positivi dello scorso anno - da parte degli insegnanti, dell'Ufficio Scolastico Regionale Ligure e dell'Università di Genova - verrà presentata il 22 novembre nel capoluogo ligure la seconda edizione di "Nascosta-mente Piccolo Principe", progetto promosso dall'ANGSA Liguria (Associazione Nazionale Genitori Soggetti Autistici), come spunto per la formazione di insegnanti e per stimolare processi di integrazione (continua...)

La costante crescita di partecipazione, infatti, ha suggerito alla FISH (Federazione Italiana per il Superamento dell'Handicap) di posticipare il termine di scadenza per la presentazione dei progetti, ai fini della quarta edizione del concorso aperto a tutte le scuole di ogni ordine e grado, che premierà quelle iniziative rivolte alle persone con disabilità, ritenute particolarmente efficaci nel promuovere i diritti umani, le pari opportunità e i principi di inclusione sociale (continua...)

Risulta quanto mai opportuno, l'invito rivolto alle Istituzioni della Regione Friuli Venezia Giulia, da parte degli organizzatori dell'incontro-dibattito del 6 novembre a Udine, sull'inclusione scolastica degli alunni con disabilità, tanto più dopo le recenti polemiche suscitate dal presidente della Provincia friulana, con le sue dichiarazioni favorevoli a percorsi scolastici differenziati. Può trattarsi infatti di un prezioso spazio di ascolto nei confronto di chi - famiglie e scuole - è "in prima linea" nel cammino verso l'inclusione, in un fronte sin troppo spesso disertato da quelle Istituzioni che la legge vorrebbe doverosamente coinvolte anch'esse (continua...)