È questo uno degli obiettivi del convegno organizzato a Roma per il 28 e 29 maggio dal Gruppo di Lavoro "Osservatorio Territoriale Integrato sulla Disabilità nella Scuola", che potrà contare sul contributo di numerose autorevoli personalità del mondo scientifico e professionale. Destinatari gli operatori impegnati nel campo dell'educazione, della terapia, dell'assistenza e dell'aiuto agli studenti in difficoltà (continua...)

Si rivolge a insegnanti, famiglie, volontari e a tutti coloro che si occupano a vario titolo di inclusione scolastica il convegno che si terrà il 21 maggio a Vigevano (Pavia), nel corso del quale verrà anche presentata una pubblicazione basata sulle domande e i dubbi degli insegnanti della Provincia pavese, con le risposte di una serie di esperti appartenenti a Enti e Associazioni operanti nel settore della scuola e della disabilità (continua...)

Dopo avere denunciato una serie di criticità che rischiano di mettere realmente in pericolo il diritto all'inclusione scolastica degli alunni con disabilità, il Coordinamento Nazionale Associazioni delle Persone con Sindrome di Down (CoorDown) fissa ora una ricca agenda di iniziative - da un'indagine conoscitiva a un incontro con il ministro dell'Istruzione, fino a una manifestazione nazionale in ottobre - cercando il pieno coinvolgimento di associazioni, familiari, docenti e mezzi di comunicazione (continua...)

Un'opportunità di arricchimento e aggiornamento delle competenze e delle esperienze acquisite in tema di continuità e inclusione scolastica del bambino con disabilità nella scuola: questo intende offrire il corso di formazione promosso a Vittoria (Ragusa), per il 17 e 18 aprile, dall'ANFFAS locale (Associazione Nazionale Famiglie di Persone con Disabilità Intellettiva e/o Relazionale) (continua...)

«Continuare a lavorare in favore degli alunni stranieri con disabilità, che vivono una doppia discriminazione, nel quadro di un'integrazione scolastica sempre più di qualità, dando sostegno anche a insegnanti, educatori e compagni, perché tutti si sentano parte del mondo scolastico a pieno titolo»: è questo l'obiettivo del progetto "Alunni stranieri con disabilità", avviato qualche tempo fa a Parma e che ha portato nei giorni scorsi a uno specifico seminario (continua...)

Classi sovraffollate, ritardi e avvicendamenti nelle nomine degli insegnanti di sostegno: sono solo due tra le tante criticità che mettono in pericolo il diritto allo studio degli alunni con disabilità. Le enumera tutte, in un documento ufficiale, il CoorDown (Coordinamento Nazionale delle Associazioni delle Persone con Sindrome di Down), ove si propongono azioni di sensibilizzazioni su tutto il territorio nazionale, ricercando anche alleanze con le altre organizzazioni di tutela delle persone con disabilità (continua...)

Chiederanno più ore di sostegno, impegno sull'acquisto di materiale didattico, attivazioni di laboratori e non "aule lager", serietà nell'organizzazione dei Gruppi di Lavoro Handicap (GLH). Sui loro striscioni saranno scritte le parole «La scuola di tutti e per tutti». Sono quegli stessi genitori di alunni con disabilità, già impegnati nel creare uno specifico gruppo in Facebook, che il 18 marzo, davanti al Ministero dell'Istruzione di Roma, si renderanno protagonisti di un sit-in con cui sensibilizzare l'opinione pubblica e informare sul trattamento che la scuola riserva ai loro figli (continua...)

Per la Giornata Mondiale delle Persone con Sindrome di Down del prossimo 21 marzo, il CoorDown (Coordinamento Nazionale Associazioni delle Persone con Sindrome di Down) ha scelto come tema quello dell'integrazione scolastica, perché se un alunno con sindrome di Down non riesce a studiare, non vuol dire che non ne abbia le capacità, ma che - come molto spesso accade - non è stato messo nelle condizioni di farlo. Da segnalare, tra gli altri eventi legati alla Giornata Mondiale, anche lo spettacolo teatrale del 20 marzo a Roma, intitolato "Oltre il limite" e interpretato da giovani attori con sindrome di Down (continua...)

Si chiama proprio "Al Supermercato" l'interessante iniziativa promossa dall'Istituto Tecnico Commerciale e Turistico di Porto Viro (Rovigo), che grazie alla collaborazione di due aziende locali, prevede al proprio interno la simulazione di un supermercato, a cura degli studenti con disabilità, per consentir loro di acquisire quelle autonomie, abilità e competenze idonee a sostenerne al meglio un ruolo sociale attivo, con l'inserimento nel lavoro. L'inaugurazione è prevista per l'11 marzo e successivamente, ogni giovedì, tutti gli studenti dell'Istituto potranno fare la "spesa" come "clienti" (continua...)

«Ci sono state offerte "le chiavi per aprire il recinto" e uscire fuori. Infatti, acquisire visibilità su questi temi è un aspetto di grande importanza, proprio per l’opportunità di mostrare a tutti le buone pratiche che vengono realizzate per l’inclusione nella scuola»: sono le parole della dirigente di uno degli istituti scolastici premiati nell'ambito delle "Chiavi di Scuola 2009", terza edizione del concorso organizzato dalla FISH (Federazione Italiana per il Superamento dell'Handicap) e aperto a tutte le scuole d'Italia, per presentare progetti di riuscita inclusione scolastica degli alunni con disabilità. Le premiazioni dei vincitori hanno avuto luogo il 13 febbraio scorso a Roma (continua...)