Opinioni
Una reale inclusione scolastica, che punti alla “luna” e non a fissare il “dito”
Nuovo PEI: né disastro né rivoluzione, i veri problemi stanno altrove
I nuovi modelli di Piani Educativi Individualizzati e la visione del tutto
Assistenza igienica ad alunni e alunne con disabilità: il “caso Sicilia”
Prolungare anche i corsi di specializzazione per il sostegno
In breve
Nuovi Piani Educativi Individualizzati: le intenzioni e le criticità
Un Ordine del Giorno della Regione Lazio sulle mascherine trasparenti
Bene il rientro in classe, ma non lasciando soli gli alunni con disabilità
Un protocollo con una Scuola Polo, a supporto di alunni e alunne con autismo
Libri in Braille per gli alunni e le alunne non vedenti della Toscana