Alternanza scuola-lavoro e disabilità: proposte di percorsi efficaci

Si intitolerà così il convegno nazionale in programma per il 21 maggio a Roma, centrato su una modalità didattica – l’alternanza scuola-lavoro, appunto – introdotta dalla Legge 107/15 (“La Buona Scuola”) e durante il quale, oltre a dare spazio a una serie di interventi provenienti dal mondo delle Associazioni di persone con disabilità, verrà anche presentata una “Guida operativa per l’alternanza scuola-lavoro per gli studenti con disabilità”

Stuente con disabilità intellettiva impegnato in alternanza scuola-lavoro ad Anzio (Roma)

Uno studente con disabilità intellettiva impegnato in un’esperienza di alternanza scuola-lavoro, presso una fattoria didattica di Anzio (Roma)

Introdotta dalla Legge 107/15 (cosiddetta La Buona Scuola), l’alternanza scuola-lavoro, che ne costituisce certamente una delle novità più significative, «è una modalità didattica – come si legge nel sito del Ministero dell’Istruzione, Università e Ricerca – che attraverso l’esperienza pratica aiuta a consolidare le conoscenze acquisite a scuola e a testare sul campo le attitudini di studentesse e studenti, ad arricchirne la formazione e a orientarne il percorso di studio e, in futuro di lavoro, grazie a progetti in linea con il loro piano di studi».
In altre parti del giornale abbiamo già avuto occasione, in questi mesi, di dare spazio ad esperienze di alternanza scuola-lavoro in àmbito di disabilità. Di tale tema più in generale si discuterà ora nella mattinata del 21 maggio a Roma, presso la sede del CNEL (Viale David Lubin, 2), durante l’importante convegno nazionale intitolato Alternanza scuola-lavoro e disabilità. Proposte di percorsi efficaci, organizzato dall’ANP (Associazione Nazionale Dirigenti Pubblici e Alte Professionalità della Scuola).

Introdotto da Antonello Giannelli, presidente dell’ANP, l’incontro prevede poi un’ampia parte sullo stato dell’arte dell’alternanza scuola-lavoro, con l’intervento dei rappresentanti delle Associazioni di Persone con Disabilità.
Parteciperanno quindi Salvatore Nocera per la FISH (Federazione Italiana per il Superamento dell’Handicap), Marino Lupi per Autismo Toscana, Marco Condidorio per la FAND (Federazione tra le Associazioni Nazionali delle Persone con Disabilità) e per l’UICI (Unione Italiana dei Ciechi e degli Ipovedenti) e Antonella Falugiani per il CoorDown (Coordinamento Nazionale Associazioni delle Persone con Sindrome di Down).
Successivamente sarà Andrea Marchetti dell’ANP a presentare una Guida operativa per l’alternanza scuola-lavoro per gli studenti con disabilità, mentre a concludere i lavori sarà la tavola rotonda dedicata alla Risposta delle Istituzioni, moderata da Claudio Tucci di «Sole 24 Ore – Scuola», alla presenza di Daniela Pavoncello, ricercatrice dell’INAPP (Istituto Nazionale per l’Analisi delle Politiche Pubbliche), Adriano Maria Meucci di ANPAL Servizi (Agenzia Nazionale Politiche Attive del Lavoro), Francesca Giolli dell’Ufficio Collocamento Mirato della Città Metropolitana di Firenze e Stefano Casagrande di Unioncamere. (S.B.)

Ringraziamo Daniela Pavoncello e Sandro Paramatti per la segnalazione.

Per ulteriori informazioni e approfondimenti: segreteria@anp.it.

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