Studio

“Una scuola, tante disabilità: dall’inserimento all’integrazione scolastica degli alunni con disabilità”.
Questo il titolo dell’approfondita analisi prodotta da Filippo Furioso – docente e giudice onorario del Tribunale dei Minorenni piemontese – sulla realtà integrativa del sistema scuola, sui metodi e sulla loro applicabilità, oltre che sul rapporto tra scuola e famiglia

Un totale di 20 lezioni, con 23 docenti e 241 scolari coinvolti: sono le cifre presentate dalla Sezione UILDM (Unione Italiana Lotta alla Distrofia Muscolare) di Torino e dai suoi “insegnanti per caso”, di fronte ai piccoli maestri di tante scuole